Департамент государственной молодежной политики и воспитательной деятельности (далее – Департамент) сообщает, что АНО «ИНФОЗОЖ» активно занимается развитием проекта «М.О.З.Г. 4,5» (далее – Проект) в целях ознакомления граждан, проживающих в Российской Федерации, с информацией об инсульте, его симптомах и мерах экстренного реагирования, проводя офлайн и онлайн мероприятия. Информационный охват Проекта уже составил более 7 500 000 человек.

Фундаментом информационно-коммуникационной кампании является концепция «МОЗГ 4,5» – это мнемонический тест, разработанный для эффективного запоминания того, как распознать симптомы инсульта и что именно необходимо сделать:

• М – мимика нарушена;
• О – ослабла рука или нога;
• З – затрудненная речь;
• Г – главное – успеть вызвать Скорую помощь по номеру «103»;
• 4,5 – часа на спасение жизни.

Если среагировать в течение 4,5 часов, то можно избежать тяжелых последствий...

28 июня 2022 года Самарское Региональное Отделение ВОД «ВОЛОНТЁРЫ ПОБЕДЫ» совместно с Региональным центром «серебряного» волонтёрства Самарской области «Молоды душой» при поддержке Президентского фонда культурных инициатив, а также Министерства социально-демографической и семейной политики Самарской области, Министерства культуры Самарской области, Департамента по делам молодежи Министерства образования и науки Самарской области организует итоговый Гала-концерт Межнационального творческого фестиваля-конкурса «Серебряная россыпь звезд».

Приглашаем на Гала-концерт Фестиваля-конкурса, который состоится 28 июня 2022 года с 13.00 до 16.00 часов в «Доме офицеров Самарского гарнизона» (Самара, ул. Шостаковича, 7).

ПМЭФ
18 июня 2022
Площадка: молодые специалисты нового десятилетия: развитие универсальных компетенций вузов и работодателей 

Одна из ключевых компетенций будущего - видеть и использовать новые возможности

Мир меняется и требует новых компетенций. Сегодня каждому работодателю «на выходе» из вуза нужен студент, который будет иметь определенный набор soft и hard skills, отвечающих персональным требованиям учебного заведения.

Однако зачастую набор как профессиональных, так и личностных компетенций студентов и выпускников отличается от ожидаемого, что требует от работодателя более глубокой проработки вопросов трудоустройства. В последние годы вузы и работодатели постоянно работают над тем, чтобы определить максимально эффективный набор компетенций и пробуют универсализировать его при помощи образовательных курсов, программ, ассесмент-центров и других инструментов.

В том числе существуют и уже реализуются...